运筹帷幄、谋定三生策略方法之五:学人入图中
[attach]7316[/attach]7R:LZ$Yh+V \学习是一辈子的事。诸葛亮的读书经验是观其概要,既不读死书,也不死读书。
什么是死书?在我看来,就是无助于读者掌握要领的书。什么是死读书?就是不能抓住OK图要素,只见树木,不见森林地读书。知识若用不上,反倒成为负担,还不如压根就没有知识。
我们用OK图来读中国革命史和毛泽东著作,若想学习与掌握他的革命斗争经验,可以使用OK图来做笔记:
M:枪杆子里面出政权
要想取得政权,不能靠议会选举,412的惨痛教训,使我们不能对蒋介石存有任何幻想。
O:帝国封建官僚资本 -a(W_\d\7d2]5j
我们要推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山,归结起来,就是要推翻蒋家王朝。
E:半封建半殖民
目前的中国处于半封建半殖民地状态。
m:工农联盟 dr u1`r'_y
革命的力量基础是工农联盟。 !M]vBq%N fPQX["q
J1:实事求是 %zi*K z]7S"{wKD
根据实际情况,探索与总结革命规律。 9v9R'Ln-P"F;a;F A+hB
J2:密切联系群众 t|W cGltu0G0Wk7A
充分依靠群众,充分发动群众。
J3:马列主义与具体实践相结合 -|C4{6rpaZ5|f
不要把马列主义当成教条,要把马列主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。 *{%[t O*ZL
C1:矛盾论 "b z`O[/k#{
以《矛盾论》思想看待事物的本质及其变化的规律。
C2:实践论
用《实践论》指导革命实践。
P1:武装割据
建立革命根据地。只要根据地得人心,星星之火可以燎原。 $l/K0D(k:oo/W
P2:土地革命 )OB7Ci l8l
实现耕者有其田,使农民得到革命的实惠,加强工农联盟。 M$j.OR*x3D/t4W m
P3:抗日树旗 (t ~U0{"p*A7C*S#Z&f
以建立敌后抗日根据地为根本,树立起抗日旗帜,建立起广泛的统一战线。
P4:包围城市 5c5p K*l.Pv4@!P'_(kz
在充分占领农村之后,以农村包围城市,最后夺取城市。 ;R8pIMdWX
P5:夺取政权
建立共产党主导的民主政权。 aGt t adG
G:建立新中国 {5q4?cmA
经过28年奋斗,基本解放全国,于1949年建立起独立的新中国。
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看着毛泽东及其战友28年形成的革命斗争脑图,再整理一下蒋介石的脑图,胜败的根本原因就会一目了然了(蒋介石脑图已删去)。 &]1Z;n0PN.F?&Z(Gf
有意思的是,邓小平理论,在四面八方上与毛泽东脑图不同,这是时代变迁造成的。可是,他的步骤和毛泽东的步骤在逻辑上基本上是一样的。邓小平的“解放思想”运动与毛泽东的“武装割据”本质上是一样的;“联产承包责任制”推行与“土地革命”在本质上也是一致的;“让一部分人先富起来”和“统一战线”也有异曲同工之处……。看来,一个系统的智力资源是具有继承性的。这就是经验的传播,这就是技术的转移,这就是与时俱进。 y g@ guix)VwG n
要想把学习的事做到点子上,就要紧紧抓住思维要素去学。
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